近日，由嶺南師范學(xué)院廣東省中小學(xué)教師發(fā)展中心和美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院主辦的2025年“新強(qiáng)師工程”省級(jí)培訓(xùn)項(xiàng)目——粵東粵西粵北地區(qū)小學(xué)教師全員輪訓(xùn)緊缺學(xué)科骨干教師示范培訓(xùn)（美術(shù)）的跟崗培訓(xùn)活動(dòng)在湛江舉行。

據(jù)悉，在培訓(xùn)期間，以“AI賦能、守正創(chuàng)新”為主題，進(jìn)行了一場(chǎng)別出心裁的美術(shù)大單元教學(xué)課例展示。各參訓(xùn)骨干教師團(tuán)隊(duì)，緊扣“AI賦能”時(shí)代命題，以本土非物質(zhì)文化遺產(chǎn)為根基，以“美術(shù)大單元教學(xué)”為載體，探索技術(shù)與藝術(shù)融合的新路徑。

展示現(xiàn)場(chǎng)亮點(diǎn)紛呈，各小組AI賦能非遺活化成果豐碩。其中，最后獲一等獎(jiǎng)的第四象限隊(duì)的《海韻流光—湛江魚燈的青春創(chuàng)想》，該團(tuán)隊(duì)采用逆向設(shè)計(jì)思維，以“魚燈文化在守正創(chuàng)新中彰顯自信”為核心，引導(dǎo)學(xué)生化身“魚燈傳承人”。他們運(yùn)用AI技術(shù)創(chuàng)作《魚燈尋友記》微電影，并巧妙融入課堂互動(dòng)，讓古老魚燈煥發(fā)青春活力。

同樣獲一等獎(jiǎng)的低調(diào)隊(duì)的《當(dāng)非遺遇見AI想象力—正義廉江舞鷹雄》，則聚焦湛江舞鷹雄非遺的現(xiàn)代轉(zhuǎn)化，提出“創(chuàng)新傳承方能可持續(xù)發(fā)展”。學(xué)生成為“非遺復(fù)興小衛(wèi)士”，小組合作利用AI制作《鷹雄志》粘土故事視頻，實(shí)現(xiàn)教學(xué)評(píng)一體化，為傳統(tǒng)文化注入科技新動(dòng)能。